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详解重庆幼儿师范高等专科学校层次
很多考生在选学校时会把专科和本科混淆。今天我们要介绍的是重庆幼儿师范高等专科学校，这所学校的性质是专科还是本科，学校的师资和教学条件如何，下面就一起来看看吧。感到兴趣的朋友和小编一起来了解一下吧
重庆幼儿师范高等专科学校是属于专科院校，不是本科院校。
重庆幼儿师范高等专科学校是重庆市人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等专科学校。现有三个校区：位于万州的塘坊校区、沙河校区，位于云阳的梨园校区。现有在校生11000余人，教职工635人，其中副高级及以上职称100余人，博士（含在读）、硕士学位教师180余人。
办学历史悠久。始创于1914年3月，时称四川省立第四师范学校。1918年，时任孙中山大元帅府秘书长章太炎视察川鄂政务，来校书写“树之表旗”匾额，题写校训“无冥冥之志者，无昭昭之功。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，校训碑至今矗立校园。百年来，弦歌不辍，声名远播。
红色文化厚重。被誉为“下川东革命摇篮”，革命先辈萧楚女、恽代英、朱德、刘伯承等曾在学校传播革命思想开展革命活动；革命先烈刘伯坚、蓝蒂裕、赵明恩、彭咏梧、开国上将陈伯钧等在学校接受革命思想走上革命道路；据不完全统计，学生中有11位“红岩英烈”；
51名学生加入中国人民志愿军，走上了抗美援朝、保家卫国的战场。“红色文化”成为学校办学历史的独特标识。
师范文化深厚。建校之始，依据《奏定师范学堂章程》开设师范教育课程。百年来，继承传统，开拓创新，坚持培育幼教英才，研究幼教科学，服务幼教事业，追求卓越发展，探索“校地园协同、学训教一体”，以坚定的教师职业思想为引领，严格锻造教师职业技能基本功，积淀形成“三种素质、五种能力、十五项基本功”人才培养质量体系。
办学条件齐备。占地1126亩，固定资产1.95亿元，教学科研仪器设备总值近5000万元。建有各类实训室143间，校外实习基地258个。图书馆馆藏纸质图书55万册，电子图书50万册；多媒体教室、语音室座位数8185个；教学用计算机1308台，教学用钢琴778台；校园网主干带宽10000Mbps，有网络信息点2500个。
办学特色鲜明。坚持“姓师”，举办有10个师范专业，培育师资及管理人才。坚持“为幼”，以学前教育为特色骨干专业，培育早期教育、婴幼儿托育服务与管理等支撑专业，致力于服务三峡库区乡村学前教育和托育事业振兴。坚持“服老”，积极响应国务院对老年康养事业发展的新规划，开设“智慧康养”专业群，致力培养服务城乡老年护理、老年康复、康养管理人才。坚持“向农”，服务乡村振兴，服务基层一线，服务“一老（老年人）一小（婴幼儿）”。现有国家级骨干专业1个，市级教学资源库1个，市级骨干专业3个，市级专业能力提升项目2个；市级双基地建设项目2个，市级立项教改重大、重点和一般项目60余个。学前教育大数据中心、卓越乡村幼师项目发挥理论研究和实践提升综合效能。
办学成果丰硕。近年来，教师荣获市级以上各类奖项53人次。学生参加各类专业技能竞赛、大学生创新创业大赛共获得市级及以上奖项300余个，其中国家级特等奖10项、一等奖25项、二等奖41项，市级一等奖54项、二等奖77项。学生排舞获全国排舞联赛多项冠军，学校被评为全国阳光排舞五星级示范学校。连续两年荣获全国师范生职业技能大赛一等奖。
社会影响提升。承担建设国家级学前教育“双师型”教师培养培训基地、重庆市学前教育教师培训培养基地、重庆市学前教育公费师范生定向培养基地、重庆市幼儿园园长二级培训基地、重庆市学前儿童家庭教育研究中心、重庆三峡学前教育职业教育集团。学校是中国学前教育研究会会员单位、成渝地区双城经济圈学前教育联盟会长单位、重庆市高等教育学会学前教师教育专委会会长单位、重庆市教育管理干部培训机构、重庆市美育改革实验学校、重庆市教师教育先进单位、重庆市语言文字规范化示范校。
喜迎新时代，开启新征程，学校正在为早日建成“西部领先、全国一流”的幼儿师范院校而努力奋斗！
院校实力：
学院拥有一支素质过硬的专兼职教师队伍，具有研究生学位教师占专任教师比例达73.6%。
毕节幼儿师范高等专科学校本科吗
毕节幼儿师范高等专科学校是属于专科院校，不是本科院校。
毕节幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校，是毕节市唯一一所师范类高等专科学校。学校始建于1916年的织金师范讲习所，历经国民教育师资训练班、简易师范、织金师范、耕读师范、织金县师范学校、贵州省织金师范学校、毕节地区幼儿师范学校等时期。2015年3月18日，经教育部批准在原毕节市幼儿师范学校基础上设立毕节幼儿师范高等专科学校。
学校占地面积530.24亩，规划建筑面积25.61万平方米，已建成14.23万平方米。建有图书馆、多功能学术报告厅、体育馆、标准化的体育场、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、科学实训室、舞蹈实训室、音乐排练厅、陈鹤琴教育思想研究与推广中心、胡家勋大师工作室、黔西北民族民间音乐舞蹈研究所、黔西北民族民间工艺品研究所、儿童艺术教育研究中心等完善的实训室,校外实习基地122个。
学校设有学前教育、早期教育、英语教育、小学教育、美术、艺术设计、舞蹈表演、音乐表演、环境艺术设计、广告设计与制作等十个专业，面向全国7个省（自治区、直辖市）招生，现有在校生4200余人。现有专兼职教师300余人，其中教授10人，副高以上职称52人，硕士学位67人。有全国先进工作者1人，省级学术先锋1人，市管专家1人，省市级优秀教师、骨干教师等37人；国家级普通话水平测试员3人，省级普通话水平测试员8人。2019年学校遴选出专业学科带头人1人，专业学术带头人3人，学术骨干12人。学校现建有省级研究中心1个，省级学术先锋核心团队1个（团队成员13人），省级精品课程两门。
学校坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、应用型的办学定位，确立质量立校、人才强校、特色兴校、从严治校的发展战略，凝练出符合高校管理的“12345”办学思想，构建符合教育规律的“123451”人才培养体系，为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、一专多能合格的学前教育教师。学校经过长期对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀，秉承“立德、博爱、求真、尚美”的校训，以“十个一”作为学生的基本素养要求，形成了人文素养、科学素养、艺术素养、职业素养“四元融合”的人才培养模式的办学特色。
学校注重国内外交流与合作，与广州大学、贵州工程应用技术学院、徐州幼儿师范高等专科学校、贵阳幼儿师范高等专科学校等国内高校建立了合作关系；与广州大学、徐州幼儿师范高等专科学校签署了东西部帮扶战略框架协议；与深圳市盐田区教育科学院及区内幼儿园开展“校—政—园”合作，为学生见习、跟岗、顶岗、就业、创业搭建平台，提升教学水平，提高学生就业质量；与以色列奥兰尼教育学院签订战略合作备忘录，采取“引进来”“走出去”的方式开展全面合作，提升国际化办学水平。
进入新时代，学校着眼于高等教育发展的新形势和地方经济社会发展的新需求，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，以人才培养为中心，加快治理体系和治理能力现代化建设，凝心聚力，为把学校建成特色鲜明的高水平幼儿师范高等专科学校而努力奋斗！
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